Das brauchst du
Semester) in Architektur, Bauingenieurwesen, Facility Management oder einer vergleichbaren Studienrichtung Sehr gute Deutschkenntnisse sowie gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift Sicherer Umgang mit MS Office (insbesondere Excel, PowerPoint und Word) Ausgeprägte Eigeninitiative , analytisches Denkvermögen und ein hohes Qualitätsbewusstsein Kommunikationsstärke und Teamfähigkeit , Freude an der Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams Hohe Genauigkeit , strukturierte Arbeitsweise und die Fähigkeit, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten Interesse an Projektmanagement, Immobilienentwicklung und technischen Prozessen INCO: “Cushman & Wakefield”
Darum lohnt es sich
Job Title Werkstudent (Architektur, Bau- oder Wirtschaftsingenieurwesen) für den Bereich Technische Due Diligence (m/w/d) Job Description Summary Job Description Über uns Cushman & Wakefield zählt zu den weltweit führenden Beratungsunternehmen im Bereich Gewerbeimmobilien.
Unser Bereich Project & Development Services (PDS) unterstützt nationale und internationale Kunden bei der Planung, Steuerung und Umsetzung anspruchsvoller Bau‑ und Immobilienprojekte.
Zur Verstärkung unseres Teams in Berlin suchen wir einen engagierten Werkstudenten (m/w/d) , der Lust hat, praktische Erfahrung in einem dynamischen, internationalen Umfeld zu sammeln.
Deine Aufgaben Unterstützung des Projektteams bei der Planung, Organisation und Steuerung von Bau‑ und Entwicklungsprojekten Mitarbeit bei der Erstellung von Präsentationen, Berichten, Kostenübersichten und Projektunterlagen Durchführung von Recherchen, Analysen und Auswertungen zu technischen, wirtschaftlichen und immobilienbezogenen Fragestellungen Unterstützung bei der Qualitätssicherung, Dokumentation und Nachverfolgung von Projektfortschritten Teilnahme an internen und externen Meetings sowie Protokollführung Enge Zusammenarbeit mit Projektmanagern, Architekten, Ingenieuren und externen Dienstleistern Mitwirkung bei der Optimierung interner Prozesse und Tools Dein Profil Laufendes Studium (ab dem 3.
